期刊文献+

情感教育在中职英语教学中的运用

下载PDF
导出
摘要 中职生英语学习基础较差,学习积极性不高,需要加强对学生的情感教育。本文就如何让情感充满英语课堂.用爱心来拨动学生心弦,进而提高中职学校英语教学质量,作一浅谈。
作者 王雪萍
机构地区 临泽职教中心
出处 《文教资料》 2015年第27期193-194,共2页
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献21

  • 1温亚玲.正确把握情感教育 提高英语教学质量[J].新课程学习(下),2009,0(7):113-113. 被引量:3
  • 2秦晓晴.动机理论研究及其对外语学习的意义[J].外语研究,2002,19(4):74-79. 被引量:190
  • 3[苏]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤译.北京:教育科学出版社,1999.
  • 4程晓堂.导读阿诺德的情感与语言学习[M].北京:外语教学与研究出版社.2000.
  • 5Krashen, D. Principles of Practice in Second langue Acquisition [M]. Oxford: Pergamon Press. 1982.
  • 6皮亚杰(瑞士).儿童的心理发展[M].傅统先译.济南:山东教育出版社,1982.
  • 7Rogers, C. Freedom to learn for the 80s [M]. Columbus: Charles Merrill. 1983.
  • 8瓦·阿·苏霍姆林斯基(苏).给教师的建议[M].杜殿坤译.北京:教育科学出版社,1999.
  • 9陈军华.情感因素与外语教学[EB/OL].http://www.qtedu.net/sspd/jyej/CZ/200601/32116.HTML.
  • 10陈琳 王蔷 程晓堂.英语课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.39.

共引文献21

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部