课堂阅读教学中写作资源的整合利用探寻

阅读教学要体现读写结合,要引导学生读中悟写,从读学写,加强读写的联系。不应把阅读仅仅作为理解内容的手段,还应把阅读和品词析句、揣摩表达作用、学习文章写法结合起来。课堂练笔的关键在于结合文本找到恰当的练笔引爆点,能有效启动学生的练笔欲望。