期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让写日记不再成为小学生的烦恼
下载PDF
职称材料
导出
摘要
日记主要是用来记录一个人的学习、生活以及工作,在小学教育阶段,老师和家长也会建议孩子们养成记日记的良好习惯,记录自己简单的生活和心理发展过程,还可以为以后的作文写作积累材料,养成良好的语言表达能力。然而,在现阶段的小学教育过程中,孩子们越来越反感记日记,甚至产生了厌恶的学习心理。因此,如何才能让记日记不再成为小学生的烦恼呢?本文主要从以下几个方面来分析,希望对以后的日记教学有所帮助。
作者
张梅梅
机构地区
江苏省淮安市新区实验小学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2015年第12期44-44,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学教育阶段
积累材料
作文写作
学习过程
语言表达能力
心理发展过程
写作任务
学习态度
小学语文课
小学低年级
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴继红.
做好“幼小衔接”工作应从四方面入手[J]
.发展,2009(6):105-105.
被引量:1
2
纪娜.
初高中文言文教学衔接探究[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2016,0(4):82-83.
3
刘小洪.
谈语文教学中朗读素质的培养[J]
.南昌教育,2006(11):35-36.
4
冯永刚.
如何消除孩子的恐惧心理[J]
.教育导刊(下半月),2005(2):44-45.
被引量:3
5
王小册.
小学语文实施情感教学的策略探析[J]
.未来英才,2013(23):26-27.
6
张颖.
别怕,还有月光[J]
.课外语文,2006,0(9):36-37.
7
刘继桢.
浅谈学生作文兴趣的培养[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2007,0(5):45-46.
8
杨美秀.
开展化学“研究性学习”的初步探索[J]
.化学教学,2002(2):1-2.
被引量:7
9
刘玉萍.
提高后进生物理成绩的体会[J]
.新课程(中学),2015,0(11):177-177.
10
牛丽君.
阅读教学中的“三读”[J]
.新课程(中学),2011(12):53-54.
作文成功之路(中考冲刺)
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部