摘要
本文从专业设置、教育层次、教育形式、法规体系、教育结构体系等四个方面分析了德国职业教育体系的内涵,提出了我国建设现代职业教育体系的迫切要求,借鉴德国职业教育办学经验,从专业设置与产业升级互动、人才层次与社会需求匹配、企业成为职业教育主体、法规体系保障教育质量、普教职教贯通衔接方面入手促进我国现代教育体系建设。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2015年第6期93-95,共3页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
2014年院级现代职业教育体系建设研究课题<德国"双元制"视野下中高职教育课程衔接的比较研究>(项目编号:6)
<中高职衔接的化工专业课程教学的改革与实践--以<化学品合成与试验>为例>(项目编号:3)阶段性成果
