小学高年级学生鉴定评语的撰写现状与分析

教师对学生的评价是教育过程中的一个重要环节,评价是根据一定的标准对学生因教育的影响所产生的思想、学业、行为和个性等方面的变化进行估价的过程。而高年级的小学生对教师给予他们的鉴定评语又是如何看待的？文章通过对多所学校的高年级小学生进行调查研究,分析了小学高年级教师撰写学生鉴定评语的现状及存在的问题与有待改进之处。