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如何用精妙的习作评语撼动学生习作情感
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摘要
习作评语是教师对学生习作进行书面评价的主要方式,是教师和学生交流、沟通的心灵桥梁,是学生获取习作知识技能的资源,是提高习作教学质量的有效途径。在写作教学中,教师应巧妙运用习作书面评语,用精妙的言语启发、感染学生。
作者
包玉聪
机构地区
渤海大学教育与体育学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第12期49-50,共2页
New Curriculum Research
关键词
习作评语
情感
沟通
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2015年 第12期
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