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教育,每一个生命的参与——澳大利亚修学随记
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摘要
今年暑假,我带领本校五年级的24名孩子赴澳大利亚修学旅行,与维州的友好学校——雷昂加沙小学进行了深度交流。来到一所学校,首先看到的一定是它的校门,这几乎是学校传递给人的第一信息。但在雷昂加沙小学,我们却没能找到校门,想留影纪念都没找着地方。这还是一所没有围墙的学校,似乎不管从哪个方向,都能进入校园,校园随时开放并与周边环境相融。
作者
沈春媚
机构地区
江苏常熟市实验小学
出处
《师道(人文)》
2015年第12期29-30,共2页
关键词
修学旅行
维州
深度交流
五年级
一所
毫不含糊
游戏精神
告诉我
课堂生活
牧场上
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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师道(人文)
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