摘要
基于能力本为视角对高职会计专业的教育课程体系构建问题进行探索,借助访谈、个案分析的方法分析高职会计专业的课程体系,强调加强基于能力本位的高职会计专业课程开发的必要性.从课程基础、体系、资源和教师教学等多个领域提出高职会计专业课程开发的思考.基于能力本为视角开发高职会计专业课程,实现预期的培养目标,为国家培养出高层次、复合型高职会计专业人才具有显著的指导意义,并且有助于我国的会计专业向更高层次跨越,为国家创造更多的经济效益.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2015年第23期139-142,共4页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省2012年高等学校省级教学质量与教学改革工程教学研究一般项目(2012jyxm812)阶段性研究成果
安徽省2014年高等学校省级质量工程特色专业"会计"(2014tszy078)阶段性研究成果
