摘要
学习观是学生个体对知识和学习的一套认识论信念系统,它对基层电大学员的学习产生重要的影响.本研究采用问卷法和访谈法相结合的方式,从学习内容观、学习能力观、学习态度三个维度对基层电大学员进行调查,认为学习和活动经验、同伴群体、家庭背景与社会环境是影响其学习观形成的主要因素.在分析的基础上,提出应帮助基层电大学员树立科学的学习观,并培养他们成为自主学习者,同时改革考核方式等一系列举措,以适应基层电大学员的学习特点,提高教学质量.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2015年第24期192-194,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2014-2015年度福建广播电视大学课题项目"电大学员的学习观调查"的阶段性成果
