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品德课堂活动设计的策略
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摘要
活动是品德课程教学的一个有效要素,它能使学生理解、感悟课堂所学知识,培养和提高学生判断是非的能力,把道德知识内化为道德行为。
作者
陈晓玲
机构地区
浙江省龙游县寺后小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2015年第12期31-33,共3页
关键词
课堂活动设计
品德
道德行为
知识内化
课程教学
学生
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
2015年 第12期
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