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关于增强“中国近现代史纲要”课教学实效性的三个“统一”

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摘要 “中国近现代史纲要”课程作为大学本科生必修的思想政治理论课,担负着让学生了解国情和国史、明确“四个选择”必然性的重要教学任务。把握好三个“统一”是增强“中国近现代史纲要”课程教学实效性的重要环节。
作者 刘新莉
出处 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2015年第B12期95-96,共2页 Journal of Shihezi University(Philosophy and Social Sciences)
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