摘要
物理学是一门以实验为主的学科，实验教学应该是课堂教学中重要的组成部分，也是实施新课程三维课程目标的重要载体．在课堂教学中实施演示实验、分组实验、自主实验等探究活动，可以激发学生学习物理、学习科学的兴趣，帮助学生揭示物理现象的本质，通过经历实验的探究过程，境养学生的探究能力，促进学生对知识规律的理解，同时也可以更好地实施知识与技能的教育．
出处
《物理通报》
2016年第1期75-76,81,共3页
Physics Bulletin
基金
安徽省教育科学研究重点项目课题“初中物理实验教学的开放性策略研究”的研究成果之一,课题编号:JG13096
