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物理开放性试题的评分方法探询

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摘要 由于开放性问题的不确定性与评分标准的主观性,使其在中学教育实践中受到局限.本文介绍一种在国外有着深入理论研究与实践基础,且可运用于开放性问题评价的质性评价方法——SOLO分类法,同时对该方法的基本观点、评定程序等方面进行了探讨.
作者 王娜 黄蕾
出处 《物理通报》 2016年第1期93-94,共2页 Physics Bulletin
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