基于“教 学 做”一体化模式的高职图书馆专业资源建设

从"教、学、做"一体化的教学模式对高职院校图书馆专业资源的需求出发,分析了当前高职图书馆专业资源的现状与不足,并结合现有的实际,提出了建设的方向和思路。