基于德费尔法的中学图书馆现状评估

通过对中学图书馆的各类指标进行现状分析,运用德费尔法给出各指标权重,得到图书馆现状评估的一般方法,达到了合理评估中学图书馆现状的目标,并且对相应结果进行了分析评级,对促进中学图书馆评价和发展提供很大借鉴。