摘要
高中思想政治课教学的主要目标除了通过学习让学生掌握经济、政治、文化和哲学的基本知识、基本理论外,最为关键的的是培养学生积极健康的世界观、人生观、价值观。教师将情境创设融入高中思想政治课的教学中,能够营造和创设解决问题的各种情境,并获得解决问题的相关知识。如何正确认识高中政治课堂教学中有效情境的创设价值,并领会相关策略是提高政治课堂教学效率的重要方法之一。
出处
《西北成人教育学院学报》
2016年第1期63-65,共3页
Journal of the College of Northwest Adult Education