我的作文创意教学观

作为一名小学语文教师，我经常发现学生们一谈到写作文，都很害怕。因为他们感到没有素材可写，或者有了素材但由于平时好词好句积累的量较少而感到无话可写。真正将作文变成了“榨文”。怎样才能提高小学生的写作水平，把“要我写作文”变成“我要写作文”呢？这正是。我们小学语文老师在教学中不断探求、摸索的难题。