一则故事引发的语言教学思考

曾经,英国杜伦大学的物理学教授在教自己的孩子学会骑单车,这样一家人可以去海边度假。去旅行的前几天,他在教室里向孩子们展示了自行车的图片,用易于理解的语言来解释自行车的工作原理,同时介绍了的骑自行车技能和骑自行车可能会发生情况。讲解了几个小时后,孩子们好像已经知道如何骑单车方法了,经过爸爸的讲解,孩子也有了一个＂意想不到的收获＂-要保持平衡,运动着的自行车比静止时更容易控制。