“智能作业”软件对小学教学影响力的思考

如今智能软件市场中出现了多款辅助学生做作业的＂智能作业＂软件,这些软件在推广中都打着让＂学习变得简单＂,＂拥有私人家庭教师＂等口号,然而这种软件是否能够促进学生的学习,取得理想的教学效果？本论文在对目前主流＂智能作业＂软件进行调研的基础上,结合本职工作经验,就此类软件对小学教学的影响进行了评述,提出此类软件在我国小学教育中的大范围使用时可能带来的问题。