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新课程环境下高中数学思想的渗透研究

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摘要在新课程改革的推动下,新的课程安排应运而生,并给当前的高中数学提出了新的要求,即在关注数学知识传授的同时,加强对数学思想的有效灌输.高中数学思想的重要性是不言而喻的,只有深入了解和真正掌握,才能在高中数学教学中取得事半功倍的效果.总之,在新课程环境下,于教育教学之中积极渗透数学思想已然成为当务之急.

作者尤立斌

机构地区江苏省射阳县高级中学数学组

出处《数学学习与研究》 2015年第23期80-80,共1页

关键词新课程改革高中数学思想渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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