摘要
信息化教学是我国教学改革重要成果之一,其是提高教学质量的重要途径.本文笔者通过相关文献的阅读与自己教学实践的总结对小学数学课程实施信息化教学法进行了思考.研究结果认为,目前小学数学传统教学中主要存在着教学手段过于单一、课堂中学生缺乏适宜交流与互动的平台等问题,而信息化教学却具有可图文并茂、构建多元教学模式、创设有效学习情境以及便于突破重点与难点的优势.研究结论认为推行信息化教学是提升小学数学教学质量的重要途径,利大于弊.同时,本文也认为要实施好信息化教学必须从教学工作和教学组织两个方面加以认真准备.
