利用思维导图延伸助力学生思维发展被引量：2

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摘要在小学数学教学中要注重学生思维的发展,提高学生思维能力.教师可以通过思维导图引导延伸,帮助学生拓展思维.所谓思维导图,就是用来组织与表征数学知识的工具,通常把相关概念放在一个区域中,接着用连线把相关的概念与命题连接到一起,从而让两个数学概念建立起关系.小学数学教学中运用思维导图可以帮助学生构造清晰的知识体系,有利于培养学生创新思维的过程,从而促进学生的知识迁移能力.

作者于海云

机构地区江苏省淮安市深圳路小学

出处《数学学习与研究》 2015年第24期97-97,共1页

关键词数学教学知识迁移能力线把小学数学课程学有余力东方明珠塔数学问题数学素养数学文化数学应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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