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学生如何高效地参与到小学数学教学活动中

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摘要随着我国教育事业的快速发展,学生的主体地位得到了更多教育工作者的肯定.让学生参与到学习中,锻炼学生的思维,培养学生的能力,能够促进学生的全面发展.在小学数学教学中,激发学生的数学学习兴趣,关注学生的学习体验,让学生做课堂中的主体,能够推动小学数学的教学改革,能够让小学数学教学活动更具有意义.

作者丁蕾

机构地区江苏省盐城市第一小学教育集团田小校区

出处《数学学习与研究》 2015年第24期110-110,共1页

关键词小学数学参与教学活动分组

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第24期

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