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彰显教材价值,回归数学本质——2014年高考湖南试题分析及2015年高考一轮复习建议

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摘要 2014年高考是湖南省新课改后的第五次高考,这份试题对湖南正在进行的新课程改革具有很强的指导意义,本文对今年高考试题进行了分析,同时对2015年高考复习提出一些建议.

作者孙松华

机构地区江西省赣县中学

出处《数学学习与研究》 2015年第24期145-145,共1页

关键词湖南高考试题特点复习建议计划性

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第24期

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