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初中数学教学生活化的探讨

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摘要近年来,我国一直致力于将应试教育转变为素质教育,而数学作为这一转变中的一个关键环节,更应该紧紧围绕素质教育内容对学生加以培养,以适应新世纪社会发展的需要.但由于初中数学具有一定的复杂性,如教师的教学方法不能与学生的接受能力相适应,不仅会达不到理想的教学效果,还会使学生产生厌学心理.本文就初中数学教学生活化进行探讨,以期为教师的初中数学教学工作提供一些有益的帮助.

作者高家琛

机构地区晋江市华侨中学

出处《数学学习与研究》 2015年第24期157-157,共1页

关键词初中数学教学生活化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第24期

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