专业导论课教学中的问题与对策——以历史学专业为例

淮北师范大学于2013年开始在全校各专业普遍开设专业导论课程,经过探索与实践,逐渐走向稳定和成熟。以历史学专业为例,专业导论课程的开设取得了显著的成绩,缩短了学生在大学初始阶段的"迷茫期",同时在教学过程中也暴露出很多不容忽视的问题,表现于外在形式与内在内容两个层面,尤其是教学内容的重复问题最值得关注。专业导论课开设的必要性及科学性、课程教学的定位与目标、教学内容的设计与优化等问题都有深入研究、探讨的必要,以裨于教育教学质量与人才培养质量的全面提升。