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思想品德学科核心素养的建构模型及评价研究被引量：8

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摘要《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出：研究提出各学段学生发展核心素养体系,要把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化,转化为具体的品格和能力要求,进而贯穿到各学段,融合到各学科,最后体现在学生身上。作为思想品德学科的教师,笔者最为关心的问题是：

作者戴慧

机构地区常州市教育科学研究院

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2015年第12期17-19,共3页 A Journal of Research in Education

关键词思想品德学科素养社会主义核心价值观评价模型学生发展内容具体化

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2015年第12期

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