探讨小英教学中如何预防两极分化

现今社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。现在，一般来说，孩子们在小学阶段已有至少四年的英语学习时间。所以，要解决两极分化的问题，我们应该意识到防微杜渐的重要性，应从小学英语教学过程中着手做工作。本文将从学生自身因素、家庭及教育制度、教学方法等方面分析个中的因由，找出症结所在，并对学生的思想工作和英语教师的教法进行探讨，以求扭转英语教学费时较多，收效较低的不良形势。使全体学生同步发展，提高整体的英语水平。