摘要
感恩是中华民族的传统美德。古代圣贤自古就教导后人要懂得知恩、感恩、报恩。然而，遗憾的是当今部分家庭经济困难的学生获得了国家、学校或他人的资助，他们却不懂得感恩，更谈不上报恩，对资助过他的人没有任何感恩行为的表示。鉴于目前这种现状，笔者认为，在开展资助工作的同时，对受资助者进行及时的感恩教育是十分必要的。本篇论文通过实际工作探索，总结出感恩教育实施的有效策略。在学校教育中，我认为应从学科教学、感恩教育讲座、家校联合、社会实践等方面抓起。通过各方面感恩教育活动，使受资助的学生懂得知恩报恩，而且让他们明白，知恩报恩是从一件件小事做起，通过情感的熏陶，使贫困学生知恩于心，报恩于行。
