小学语文教学中的“激趣”艺术探究

小学语文是教学的基础学科，也是学生学习生活不可或缺的工具学科，做好小学语文教学对于学生的未来发展影响深远。但是在语文学习的初级阶段，特别是小学低年级阶段，由于知识的学习相对较为枯燥，学生学习兴致不高，既影响了学生的当前阶段学习，又阻碍着进一步教育的实施。“兴趣是最好的老师”，这就需要教师重视学生学习兴趣的激发。以便能够提升学生对于语文的学习兴趣。本文笔者就小学语文教学中学生学习兴趣的激发策略进行探讨，旨在为小学语文教学的有效进行提供一些可参考的依据。