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信息技术和英语教学整合在小学英语中的应用
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摘要
自从《小学英语新课程标准》提出“要提高学生的英语学习兴趣”的要求之后,信息技术与学科课程整合成了小学教师普遍采用的一种教学方法。然而,信息技术与英语学科的整合在有些地方还存在问题。因此,本研究分析信息技术和英语教学存在的问题,探讨有效教学的原则。
作者
倪海棠
机构地区
南京市栖霞区龙潭中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第33期101-101,共1页
关键词
课程整合
问题
教学原则
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第33期
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