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高中数学课堂分层教学摭谈

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摘要 分层教学,让不同层次的学生都得到发展,先后达到教学大纲的要求。
作者 高建芳
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第33期130-130,共1页
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  • 相关文献

参考文献2

  • 1刘奎春,郎贵华.《提高数学课堂教学效率的一种有效形式-“班内分层教学”初探》.
  • 2许宏程.《对设计分层教学的思考》.
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