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高中数学课堂分层教学摭谈
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摘要
分层教学,让不同层次的学生都得到发展,先后达到教学大纲的要求。
作者
高建芳
机构地区
广西壮族自治区梧州市第七中数学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第33期130-130,共1页
关键词
高中数学
分层教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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