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刍议如何在小学语文教学中培养学生创新思维

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摘要 随着新课程改革的推进,“为创造性而教”成为学校教学的一个重要目标。而课堂教学是对学生进行创造性思维能力培养的主渠道。在进行语文教学时,从学生学习的角度出发,精心设计问题情境,启发学生思考,鼓励质疑,尝试让学生自悟,放飞想象,学会创造。强化学生发散思维,力求标新立异,多角度地解读文本,结合文本内容开展综合性的学习活动,鼓励学生以个性化的方式表达对文本的理解,以及改革练习的方式等举措,创造性地设计培养创新能力的教学方法,在课堂上开发学生的创造性思维。
作者 王渊荣
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第33期138-139,共2页
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