浅谈小学英语教学中的词汇教学策略

词汇学习是学生在英语学习中存在的最大问题之一。学生词汇学习能力的高低、词汇量的大小直接影响学生的英语能力能否提高。如何应用有效的教学策略进行词汇教学是英语教师必须思考的问题。在小学阶段，词汇可以说是有着特殊的重要作用和价值。对此，笔者认为作为教师应结合学生的个性特点不断改进教学方法，以多种手段强化学生掌握英语词汇，借以来推进小学英语教学可持续发展，促使学生英语技能和综合素养的形成。