期刊文献+

师生有效互动促进自主学习--农村留守儿童自主学习数学的有效策略

下载PDF
导出
摘要 随着新课改的逐步深入,对课堂高效的要求也越来越高,师生互动是促进课堂高效的有效方式之一。通过对课堂上师生互动的研究,找出让学生 更积极、更主动、更有效地提高学习效率的方法;让懒学生,厌学的学生改变学习态度,养成良好的学习习惯,科学学、爱学、乐学,促进学生自主学习。
作者 谢孔明
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第33期201-202,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部