摘要
1．影响体育学习兴趣的教师类因素分析从总体上看，教师对学生是否尊重对中学生体育课产生兴趣的影响最大，而教师上课的趣味性对中学生体育课产生兴趣的影响较小。体育课本身也是为了对学生们繁重的文化课学习之余提供一点自由和放松的空间，学生们想要在体育课上振奋一下心情，发泄一下郁闷的情绪。可是当面对一个精神不佳的体育教师时。同学们那种对体育课的期待值便会大打折扣。当体育教师以良好的精神状态授课时，教师的口令和动作才会更有力，学生做起动作来也会更有力，学习起来也会更认真，这无形中就是提高了学生对于体育的学习兴趣。有的教师组织教学方式很单一，学生会产生厌倦情绪，觉得上体育课特别无聊。
