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优化小学数学作业的策略

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摘要 作业的改革,必须从根本上改变,即要求教师改变传统的作业观,全面、细致、深入地理解作业的新内涵。针对小学高年级数学作业存在的问题,笔者提出以下策略第一,注重作业模式的多元化。第二,建立“作业超市”,合理分层。第三,加强作业布置的整体性。第四,取消惩罚作业。
作者 周海燕
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第33期274-274,共1页
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