期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化小学数学作业的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作业的改革,必须从根本上改变,即要求教师改变传统的作业观,全面、细致、深入地理解作业的新内涵。针对小学高年级数学作业存在的问题,笔者提出以下策略第一,注重作业模式的多元化。第二,建立“作业超市”,合理分层。第三,加强作业布置的整体性。第四,取消惩罚作业。
作者
周海燕
机构地区
河北省廊坊市第十四小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第33期274-274,共1页
关键词
作业模式
多元化
合理分层
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冀志华.
高中英语教学中如何实施分层教学[J]
.神州,2013(25):69-69.
2
何士海.
结合职校实际上好面向社会的语文课[J]
.青少年日记(教育教学研究),2011(10):84-85.
3
何恒梅.
初中思品分层教学的探索与实践[J]
.吉林教育(综合),2014,0(2Z):76-76.
4
周慧敏.
高中语文分层次教学法初探[J]
.都市家教(上半月),2014(4):48-48.
5
方胜娟.
分层教学法在高中数学教学中的应用[J]
.中学数学教学参考,2015,0(10X):44-44.
被引量:1
6
高喜平.
如何在初中语文教学中正确运用分层教学法[J]
.散文百家(下旬刊),2015,0(12):77-77.
被引量:2
7
刘洪.
合理分层求高效 和谐互动共成长[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(17):93-94.
被引量:1
8
孙伟萍.
分层教学对提高高三学生英语水平的作用[J]
.新校园(上旬刊),2015,0(4):37-37.
9
张丽芳,张迺珍.
分层递进 提高教学质量[J]
.上海教育,1999,0(3):52-53.
10
冯频繁.
实施合理分层 优化田径教学[J]
.吉林教育(综合),2016,0(32):139-139.
被引量:1
课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部