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用绩效理念指导高等学校的经营管理

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摘要效率、效益、绩效指标可以从不同角度对投入的有效性进行评价。评价高等学校投入的有效性,"绩效"指标比"效率"指标和"效益"指标更胜一筹。在现行环境下,高等学校要提高绩效,不仅要关注管理,也要关注经营;做到过程和结果并重,效率和程序兼顾。

作者徐旭拥

机构地区杭州师范大学计划财务处

出处《中国乡镇企业会计》 2015年第12期185-186,共2页

关键词效率效益绩效高等学校经营管理

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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中国乡镇企业会计

2015年第12期

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