教育管理的德性思考

教育管理是人的管理和对人的管理,从本质上来说是以人为目的,有利于人的自由发展,促进有德性生命的生成,然而现实却存在着严重的对人性的漠视和人的价值的缺失现象,这不利于人与社会的发展。因此对这一状态从教育管理的取向、存在方式及传统文化三方面进行分析,进而提出教育管理要呼唤德性的回归的命题。