超越内容:从形式入手解读《水》

下载PDF

导出

摘要《水》是国标本“苏教版”小学语文五年级下册的一篇课文,由马朝虎的散文名篇《饿水》改编,主要讲述作者故乡极度缺水下人们对水的渴望及感受。从题目和内容上来看,它无疑是一篇非常契合当今社会环保热门话题——节约用水的文章。从一定程度上讲,也许正是缘于紧合时代热门话题,它才得以进入编者的视野,从而被纳入教材。不过遗憾的是,也正因如此,教师们面对这类文本时,往往容易停止深入解读文本的脚步。

作者尹逊才

机构地区江苏师范大学

出处《语文知识》 2016年第2期32-34,共3页

关键词马朝虎解读文本学语文五年级苏教版散文名篇节约用水课堂教学内容和形式热门话题

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1狐狸蜗牛漫画.哈哈校园·节约用水[J].故事作文（低年级版）,2014(6):12-12.
2张怡婷,赵丽红.谈“假文盲”[J].校园文苑（小学版）,2005(6):16-16.
3金彦.让精读“精”起来[J].黑龙江教育（小学版）,2009(4):36-36.
4周远喜.用温馨的话语倡导[J].初中生（阅青春）,2007(7):44-47.
5马朝虎,甄春亮.一个不缺[J].世界文化,2005(2):28-29.
6周明权.课文中的“名胜”——醉翁亭[J].中学语文教学,2001(10):62-62.
7关注特定语境下的言语生成——魏星执教《水》[J].小学语文教师,2011(6):16-19.
8俞观宝.温馨提示:匠心独具,润物无声[J].小学德育,2009(8):38-39.
9沙沙.小故事也需深开掘[J].阅读与写作,2001(1):43-43.
10莎日娜.以文本解读为基础提升英语课堂教学的语言运用能力[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2015,28(7):124-126. 被引量：4

语文知识

2016年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

超越内容:从形式入手解读《水》

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史