可触可感的“朗读”

吕叔湘先生曾介绍过20世纪20年代北京大学一位美国女教师克拉格夫人教莎士比亚戏剧课的例子：上课她和学生一起念,她念一段,学生也念一段,念完了,她就问：“有什么不懂吗？”所有需要解释的地方解释完了,她又问：“你们觉得这一段写得好不好？”学生说：“看不出。”她就说：“再念一遍,再念一遍。”她又和大家一起念。念完了,她又问：“全懂了吗？”可学生反应不那么活跃。她又说：“再念一遍,再念一遍。”