青少年身体自我与中小学开展拓展训练行为关系研究

随着时代的发展和青少年对身体自我的进一步认识，他们的体育需求也在进一步拓展。通过中小学开展拓展训练运动，可丰富青少年的业余生活，减缓他们生活、学习、就业竞争的压力和模拟预演社会角色。如今青少年的身体自我状态、心理素质、自我满足感都处于下滑趋势之中，而青少年的身体自我直接影响到他们的中小学开展拓展训练行为，直接影响他们的身心健康和生活质量。因此，了解青少年身体自我与中小学开展拓展训练行为的关系便成为大学体育理论研究领域的一个新课题，具有重要的意义。