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体裁教学法在金融学院大学英语阅读教学中的实践研究 被引量:1

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摘要 从上个世纪90年代至今,体裁教学法一直是国内外语言界关注的焦点。体裁教学法主要是在研究不同体裁文章的语篇,揭示它们的语言表现形式和体裁结构的不同特点。体裁教学法可以帮助学生挖掘语篇的宏观认知性,有助于学生建立体裁意识和培养体裁能力。从而使学生在深刻体会文章内容的同时,能够更深入地认知文章的内涵思想,实现更高层次的理解,从而提高学生的语篇认知能力。将体裁理论应用于大学英语阅读教学中取得了显著效果,学生们的阅读能力得到了广泛提高。
作者 孟文华
出处 《金融理论与教学》 2015年第6期98-100,共3页 Finance Theory and Teaching
基金 黑龙江省教育科学"十二五"规划2014年度重点课题<基于体裁理论的大学英阅读教学策略研究>(课题编号:GJB1214011)阶段性成果(立项时间2014年12月11日 结题时间2015年12月)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Bhatia. V.K. Analyzing Genre : Language Use in Professional Settings [M]. London: Longman. 1993.
  • 2Freedman, A. & P. Medway. Genre and the New Rhetoric [ M~. London : Taylor & Francis, 1994.
  • 3Kay . H & T. Dudley - Evans. Genre : What teachers think [ J] . ELT ]ouraal, 1.998, 52:308 -314.
  • 4秦秀白.“体裁分析”概说[J].外国语,1997,20(6):9-16. 被引量:296

共引文献295

同被引文献8

引证文献1

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