摘要
以微博、微信、微课、慕课为代表的新媒体已经渗透到各个领域,利用其优势可以弥补传统教学存在的不足。以大学数学课程为例,分析了新媒体的优势,研究了新媒体在教学中的应用创新,以及辅助教学的注意事项,更好地推进大学数学教学改革,为大学数学教学提供了新的支持。
出处
《金融理论与教学》
2015年第6期101-103,共3页
Finance Theory and Teaching
基金
2014年黑龙江省高教学会青年专项项目<新媒体支持下的大学数学教学模式创新研究>(课题编号:14Q106)阶段性成果之一