摘要
德育新课程已经实施了六年多,德育课程在实施层面实效究竟如何尚无定论。在认为德育课程教学大纲具备科学性的假设前提下,运用问卷调查法从课程开设、师资培训、师生关系、教学资源、教学方法、作业布置、总体评价七个方面分析了德育新课程的实施情况,并提出了建议与思考。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第35期52-57,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
江苏省职业教育教学改革课题"在中职德育课程中强化价值观教育的实践研究"(课题登记号:ZYB33
主持人:胡卫芳)
