期刊文献+

利用学生互评作文提升作文教学实效

原文传递
导出
摘要 着重探索研究作文教学的新模式新方法.从指导学生作文修改入手,通过指导学生互批作文,激发学生写作的兴趣。促进学生自主学习,从而达到提高学生作文水平的目的。
作者 谭枝文
机构地区 里海初级中学
出处 《珠江教育论坛》 2015年第4期69-70,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张洪玲.义务教育语文课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 2广东省教育考试院.2014年广东省初中语文学科学业考试大纲[M].广州:广东教育出版社,2014.
  • 3郭洁.语文领跑中考[M].广州:广州出版社,2013.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部