以生为本,提高低年级数学课堂教学的有效性

教师要在低年级教学中真正做到＂以生为本＂,提高数学课堂教学的有效性。培养良好习惯,教师要提前营造好低年级学生预习的氛围;启发学习兴趣,教师要充分尊重学生的主体地位;构建合作小组,教师要充分发挥每个学生的优势来完成学习任务;及时给予评价,教师对课堂教学要有自己的教学检测。