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小学语文教材中注音规范问题讨论

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摘要 根据对小学语文教材注音规范的详细考察,发现教材内存在着注音不规范的问题。为了更好地提升小学的教学质量,提高小学生的文化素质,有关部门应该高度重视小学语文教材中的语言文字规范,尽早解决教材中的漏洞,提高学生语文水平。
作者 钟瑞琴
出处 《教师》 2015年第36期85-85,共1页 Teacher
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,2008:1614.
  • 2张登岐.现代汉语[M].北京.高等教育出版社,2006.

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