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探究式教学法在初中数学教学中的运用研究
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摘要
探究式教学法是培养学生主动思考、主动探索的重要途径。笔者基于自身教学经验和教学认知,从概念探究、解题方法探究、数学思维探究以及归纳拓展探究等方面来对探究式教学法在中学数学教学中的运用问题进行了分析。希望本研究能够对初中数学教学效果的改善和学生的成长有所裨益。
作者
赵正萍
机构地区
江苏省高邮市送桥镇送桥初级中学
出处
《教师》
2015年第36期91-91,共1页
Teacher
关键词
初中数学教学
探究式教学法
研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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