例析思维导图在小学英语教学中的运用

在传统英语教学中,死记硬背的学习模式让学生苦不堪言;而说说、唱唱、玩玩的教学模式让课堂热闹纷呈,却难以落实语言知识和技能目标。究其缘由,在于忽视了小学生从形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知特点。思维导图,是英国心理学家Tony Buzan提出的一种图文并茂的方式,从中心概念辐射出相关内容,建立相应的分支链接,促进学生有效学习和思考的工具。